Специальный проект гражданской науки «Плоды науки» осуществляется в рамках проекта Русского географического общества «Окружающий мир» в сотрудничестве между Всероссийским институтом генетических ресурсов растений имени Н.И. Вавилова (ВИР), «Движением первых» и Координационным советом по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, В 2025 году партнеры запускают новый сезон всероссийского спецпроекта. В рамках «Плоды науки» любой человек из любой точки России сможет стать научным волонтером, проводя на выбор несложные наблюдения за дикими и культурными: — плодовыми деревьями: грушей и яблоней; — ягодными кустарниками: смородиной черной, смородиной красной, — малиной или земляникой; — жимолостью. Обучающиеся научного общества «НооСфера» по традиции, ежегодно, принимают участие в данном проекте. Среди них Щугарева Эмилия, , Кирюхина Вероника, Новиков Матвей, Безбородова Вера. Ребята проводят наблюдение, фиксирование результатов и передают данные ученым!
Обучающиеся научного общества «НооСфера» ведут активную подготовку к городскому конкурсу юных экологов «Знатоки природы». Конкурс состоит из двух туров: — теоретический (тестирование по вопросам общей экологии, письменная работа по направлениям: ботаника, гидробиология, орнитология, энтомология, почвоведение) — практический (учебное исследование и защита учебного исследования в природе по своему направлению). Пожелаем удачи нашим участникам !
Всероссийская акция «Тайны зеленения». Обучающиеся научного общества «НооСфера» продолжают изучать динамику весеннего развития растительности и фиксировать даты наступления наиболее ярких и заметных явлений – индикаторов периодов сезона. К 20 апреля зафиксировано появление маленьких вполне обособленных листьев, у которых стали хорошо заметны черешки; листовые пластинки из гофрированных становятся слегка волнистыми.
Ежегодно 21 марта во всем мире отмечается Международный день лесов, который учрежден Генеральной Ассамблеей ООН 21 декабря 2012 года и посвящен теме сохранения лесных ресурсов. С целью повышение уровня экологической культуры, экологического и гражданско-патриотического воспитания, повышения интереса детей к вопросам охраны и сохранения лесных экосистем, ГБУ ДО ЦДО «ЭкоМир» Липецкой области проводил областной интерактивный марафон «Лес — край загадок и чудес» , приуроченный к Международному дню лесов. Обучающиеся научного общества «НооСфера» приняли активное участие в областном марафоне. Поздравляем всех победителей и призеров!
Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса игрушек-кормушек «Эколята — друзья пернатых». Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования экологический центр «ЭкоСфера» г. Липецка и учащийся научного общества «НооСфера» Новиков Матвей является ПОБЕДИТЕЛЕМ (1 МЕСТО) в номинации «Эколята».
Команда «ЭкоПатруль» научного общества «НооСфера» (педагоги Кирюхина Э.А., Армашова М.В., Маркина О.Н.) приняла участие в областном смотре-конкурсе «Зеленый наряд» в номинации «Лучшее озеленение и благоустройство территории». По итогам конкурса Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования экологический центр «ЭкоСфера» г. Липецка является ПОБЕДИТЕЛЕМ (1 МЕСТО) в данной номинации.
Подведены итоги регионального этапа Всероссийского детского конкурса научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке»! Поздравляем учащихся научного общества «НооСфера», ставших призерами конкурса!
Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды имени Б.В. Всесвятского! Учащиеся научного общества «НооСфера» стали призерами конкурса, заняв заслуженные 2 и 3 места. Поздравляем всех призеров конкурса!
С 25 марта стартовала Всероссийская акция «Тайны зеленения». По традиции ежегодно обучающиеся научного общества «НооСфера» принимают участие в данной акции. Акция позволяет изучить динамику весеннего развития растительности в разных регионах и зафиксировать даты наступления наиболее ярких и заметных явлений – индикаторов периодов сезона. Для участия, необходимо выбрать модельный объект, определить его местоположение и зафиксировать фенологическое состояние начала зеленения. В качестве объекта наблюдений выбрана береза пушистая (бородавчатая).