Автор: Элеонора Александровна Кирюхина

Подведены итоги Всероссийского специального проекта «Плоды науки». Обучающиеся научного общества «НооСфера» (педагоги Маркина О.Н., Армашова М.В., Кирюхина Э.А., Кириллова О.С.) получили благодарности за участие в данном проекте.

Юный исследователь: тайны воды раскрыты!
4 февраля, в рамках работы научного общества «НооСфера», на базе МАОУ многопрофильный лицей г. Липецка, прошло увлекательное мероприятие «Юный исследователь. Тайны воды» для учащихся 6-х классов, приуроченное ко Дню российской науки.
Ребята погрузились в удивительный мир науки и узнали много нового о самом распространённом, но при этом загадочном веществе на Земле — воде!
Что было на мероприятии?
• Познавательная лекция: учащиеся познакомились с уникальными свойствами воды, её ролью в природе и жизни человека.
• Экспериментальная часть: ребята своими руками провели занимательные опыты – проверили растворимость различных веществ в воде наблюдали капиллярный эффект, изучали поверхностное натяжение и плотность воды.
Особенно впечатлили ребят:
• опыт с сырым куриным яйцом, демонстрирующий плотность соленой воды;
• эксперимент «Двухслойная вода»;
• обсуждение различных удивительных фактов о воде.
Итоги мероприятия:
• ребята не только расширили свои знания о воде, но и научились работать в команде;
• многие открыли в себе талант юного исследователя и захотели дальше изучать естественные науки.

В фенологии начало зимы определяется не по календарю, а по дате наступления устойчивого похолодания: когда снег и лед начинают накапливаться и не исчезают полностью при последующих потеплениях. Современные изменения климата приводят к уменьшению количества снега на нашей планете: сокращаются зимние осадки, снижается средняя толщина снежного покрова. Меняются в России и сроки начала и окончания зимы.
Для установления сроков и характеристик зимы в России в 2025–2026 году вновь приглашаются наблюдатели, чтобы попробовать себя в роли настоящего ученого и провести наблюдения за снегом!
Обучающиеся научного общества «НооСфера» (педагоги Кирюхина Э.А., Армашова М.В., Маркина О.Н.), ежегодно становятся участниками Всероссийского спецпроекта «Снежный дозор». Ребята ведут наблюдения, фикируют результаты и передают их ученым!

Декабрь стал плодотворным месяцем для обучающихся научного общества. Состоялись две защиты исследовательских работ. На областной конференции «Малые реки Липецкой области», представили исследовательскую работу «Оценка экологического состояния реки Липовка». Итог — два третьих места! На региональном этапе Всероссийского конкурса краеведческих работ «Отечество», в ходе дистанционной защиты, защитили проект «Обустройство смотровой площадки в Каменном Логу города Липецка», где команда обучающихся научного общество заняла 4 место.

Учащиеся научного общества «НооСфера» (педагоги Маркина О.Н., Армашова М.В., Кирюхина Э.А.) стали участниками Всероссийского научного волонтерского проекта «Инвазиум. Как быстро бегают зеленые пришельцы». Инвазионные организмы — это организмы, которые оказались за пределами их изначальных ареалов обитания и успешно адаптировались на новых территориях, внедряясь в естественные экосистемы. Вторжение инвазионных видов является общемировой экологической проблемой, которую необходимо контролировать.
Задача Проекта — сбор информации о восьми инвазивных растениях, входящих в список 100 самых опасных инвазивных видов России. Собранная информация будет использована исследователями Совета ботанических садов России для анализа ареалов этих видов и разработки рекомендаций по их сдерживанию.
Учащимися научного общества найдены такие инвазионные виды как Золотарник канадский, Золотарник гигантский, Люпин многголистный. Информация с геолокацией передана исследователям!

В младших группах членов-корреспондентов научного общества «НооСфера» прошел ЭкоУрок » Заповедные территории родного края» (педагоги Маркина О.Н., Армашова М.В., Кирюхина Э.А.). На уроке ребята совершили путешествие по миру заповедной природы, выполнили игровые задания, познакомились с профессиями людей, которые охраняют природу, и даже попробовали себя в их роли.
#экокласс#заповедный урок

17 сентября в научном обществе «НооСфера» состоялось первое заседание членов научного общества «Исследование БезГраниц». Повестка дня:
1. Анализ работы научного общества учащихся за прошлый учебный год.
2. Составление и обсуждение плана работы НОУ на новый учебный год.
3. Составление списка участников НОУ на новый учебный год.
4. Подборка литературы по научно-исследовательской работе.
5. Знакомство с банком тем, предлагаемых школьникам для написания исследовательского проекта.

Всероссийский проект «Юннатская страна». Номинация «Мастерская добрых дел».
Задание 1.1. В рамках задания направления «Территория наблюдения» необходимо определить основные места обитания птиц и животных поблизости с домом или школой. Необходимом создать небольшую карту местности и изобразить на ней животных и птиц, которые там обитают. А также, подумать, что сделать для того, чтобы помочь им провести зимовку: домики для птиц, кормушки для птиц или животных, площадки для размещения гнезд и т.д.
Команда «ЭкоПатруль» (руководители Кирюхина Э.А.,Армашова М.В., Маркина О.Н.) успешно справились с заданием! Провели наблюдение за животными и птицами на территории школы и изготовили карту местности с изображением птиц и животных, которые обитают на данной территории. Участники команды ведут социально-активную деятельность по организации помощи птицам в зимний и весенний период. Зимой мы изготавливаем и развешиваем разнообразные кормушки, весной ведем работу по изготовлению домиков для птиц и привлечению птиц на территорию.
также, мы изготовливаем агитационные листовки и стенгазеты и распространяем их в школе и среди жителей микрорайона.
#ЗаметкиЮннатов.

Всероссийский проект «Юннатская страна». Номинация «Мастерская добрых дел».
Задание 2.1 Живая природа. По условиям задания, совместно с одноклассниками учащиеся команды «ЭкоПатруль» изготовили съедобные кормушки для птиц.Процесс изготовления кормушек получился очень увлекательным! Данные экокормушки делали из желатина и разного вида семян. Полученную массу раскладывали в формочки и дали подсохнуть. С помощью родителей, также были изготовлены и деревянные экологичные кормушки.
Затем, совместно обговорили и продумали, где наилучшим образом их разместить. Разместили все кормушки в школьном дендрарии. В деревянные кормушки ежедневно подсыпали корм. Эти кормушки с удовольствием посещали голуби. Съедобные кормушки приглянулись синицам и воробьям!
— Вы можете уже сейчас начать заготовку материалов, из которых ранней весной сможете смастерить домики для птиц или площадки для гнездования.
#ЗаметкиЮннатов